第一天
考点1
主要内容——写人记事
速记口诀
写人记事要概括，主要次要人有数。
主要人物是关键，次要人物来辅助。
时间地点和原因，经过结果六要素。
某些要素未提及，人物事件要突出。
概括文章主要内容是对整篇文章的理解与把握，但“概括”不是“复述”，不能把文章中的内容事无巨细地全都写下来。为了更好地抓住文章的主要部分，我们需要在答题前通读全文，并对文章类型作出判断。
题目示例
①文中主要写了什么？
②概括全文的主要内容。
③文章讲述了一件什么事情？
答题方法
概括文章主要内容这一类题目，一般出现在记叙文中。记叙文大体上分为写人记事类和写景状物类。若通读全文后，判断出文章是围绕人物及与人物有关的事件进行叙述的，那我们在概括时就可以抓住以下几个方面：
1.找出主要人物和次要人物
主要人物是关键，可以通过对人物的细节描写和相关事件分析出人物性格特点和精神品质。
次要人物是辅助，必要时可以在概括的过程中提及，但不用重点介绍。
2.判断是一件事还是多件事
一件事时，我们要把事件中的人物、时间、地点、起因、经过、结果交代清楚。
多件事时，我们可以相对简要些，只把几件事用“谁+做了什么事情”这种形式概括即可。
3.事件道理和人物品质
写人记事类的文章中，作者往往会通过事件告诉我们一个深刻的道理或赞美人物的品质，我们概括文章主要内容时也可以酌情在结尾交代。
综上所述，概括写人记事类文章的主要内容的方法可以简单分为两种类型：
（1）一件事：“谁”+“在什么时间”+“在什么地点”+“和谁”+“因为什么”+“发生了一件什么事情”+“结果如何”。
（2）多件事：“谁”+“在什么时候/什么情况下”+“事件1”+“事件2”+……
需要注意的是，在有些文章中，作者会淡化时间和地点。因此，若文章没有提及某些要素，我们也可以忽略。最低的版本配置仍是“谁”+“做了什么事情”，即突出人物和事件这两个要素。
强化训练
初窥门径
●概括下面文章的主要内容。
纪昌学射
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
登堂入室
●概括下面段落的主要内容。
有一次，夜已深了，伏案写作一天的鲁迅先生刚刚睡下，同住西屋的鲁迅家的帮工王妈和我们家的帮工齐妈发生口角，夜深人静，越吵越响，以致鲁迅先生整夜失眠。第二天，他精神不支生病了。我们三姐妹去探望，谈到口角的事，鲁迅先生问：“你们听到没有？声音可响啦。”我们便问他：“那你为什么不去‘喝止’呢？其实只要你咳嗽一下，她们就不会吵了。”鲁迅先生摇摇头说：“她们吵嘴，彼此心里都有气，若制止她们，虽然不会再吵，但心火不消，恐怕也要失眠，与其三个人都睡不着，不如我一个人睡不着。所以还是让她们吵一吵，等话说清楚了，心里气也就消了。”
（节选自《风趣可亲的鲁迅》）
答 _________________在听到_________________时，为了_________________，而_________________，以致_________________。
登峰造极
●概括段落的主要内容。
一天，爱迪生在实验室里工作，递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容积。”他又低头工作了。过了好半天，爱迪生问：“容积是多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面倒满了水，交给助手，说：“把里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容积。”助手立刻读出了数字。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，又准确又节省时间。你怎么想不到呢？还去算？那岂不是白白地浪费时间吗？”助手的脸红了。爱迪生说：“人生很短暂，要节省时间多做事情啊！”
答 ___________________________________________
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思维导图
考点1
主要内容——写人记事
本考点自我梳理_____________________________
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