第二部分的预期目标

在第一部分中，我已经介绍了九宫格思维的特点和威力，第二部分将通过3×3的九宫格，教大家从时间轴×系统轴的视角进行考虑，并形成习惯。

第1章以横向三宫格为例，讲述如何划分时间轴。

第2章以纵向三宫格为例，讲述如何划分系统轴。

第3章则结合前两章内容，教大家实际运用由时间轴和系统轴组成的六宫格到九宫格。

希望大家在学习完对时间轴和系统轴进行三等分后，通过“时间轴×系统轴”的结合，感受到九宫格思维的强大。

① 九宫格思维的学习之路：
时间轴的划分（第1章）

虽然时间是连续不断的，但总能按照某个标准对其进行分割，这样便有助于我们思考。例如，可按以下标准将时间进行分割：

● 昨天已经完成的事；

● 今天正在发生的事；

● 明天计划做的事。

由此，便可将时间分割成昨天、今天、明天，这样大家考虑和分析问题也变得更加容易了。

这么一来，各种影响因素及其关联性变得更加明确，更易于进行整理。例如，由于昨天运动过度，今天仍感到非常疲惫，明天的状况如何则取决于今天能睡多久。也就是说，今天的状况受到昨天的影响，同时影响明天的活动。

像这样将时间分割后进行排列可使思考变得更加容易，也更容易向他人传达。

在第1章中，我们将通过横向三宫格学习时间轴的划分。

● 无法改变的过去（既定事实）；

● 自己能完成的现在的具体状态（事实＋自我意志）；

● 还停留在假设阶段，通过推测可随时更改（推测＋自我意志）。

重点就在于这三个时间段的区别。当你脑中浮现出一个好创意，或者你顺利地将自己的想法传达给他人时，你会发现其实你已经留意到时间节点的不同，或是已经不自觉地运用了时间轴来解决问题。换言之就是，时刻意识到并运用时间轴，是解决问题的捷径。

② 九宫格思维的学习之路：
系统轴的划分（第2章）

空间也是有连续性的，假如你能以某种单位对空间进行分割，这也有助于你的思考。

例如，按照都道府县[1]来划分，日本的东海三县便是三重县、爱知县、静冈县。以此标准来划分，各县的行政归属便可一目了然。

但是，空间的划分取决于划分标准。还是以日本的行政区划为例，也可以用“日本国＞都道府县＞市町村”的标准进行划分。

另外，日本对河川等级的划分也有一定的标准，比如按流域及重要性来划分的话，由国家进行管理的为一级河川，由都道府县管理的为二级河川，由市町村进行管理的是准用河川。道路也同样，分国道、县道（省道）和市道等级别。

日本爱知县有一个中部国际机场，其中对旅客出入境的检查是国家范畴的工作，而对名古屋铁路公司或公共汽车的管理，则是县级范畴的工作。此外，由于地铁只在城市地区运营，所以管理权归属于名古屋市一级。

虽然管理的主体不同，但是河川、道路及交通工具之间还是有关联性的（如图2-0-2）。例如，车站是肯定会与道路相连的，铁轨也多沿着河川铺设，所以当河川泛滥时，道路交通便受到影响。在实际思考运用时，如能以同等级别的规模进行考虑，思路便会变得更清晰。

再举一个个人日常生活中的能划分大、中、小空间的例子。

“天空、下雨、雨伞”是咨询公司常用的逻辑思考例子。“感觉天要下雨，就带伞出门”的逻辑，其实就包含了“空间的大、中、小”（如图2-0-3所示）。

空间大小的变化决定了自己受到影响的程度，所以先划分好空间再考虑问题非常重要。美国商业作家芭芭拉·明托提出的金字塔原理，大部分内容都与空间大小有关，就是按照空间的大、中、小进行排列。

在第2章中，我将利用纵向三宫格介绍如何按大小来划分空间和系统。

③ 九宫格思维的学习之路：
划分时间和空间并将其进行排列（第3章）

如前所述，时间和空间都具有连续性，但将其进行合适分割，会有助于我们思考。

在第3章中，我们将体会横轴和纵轴结合所产生的效果。在认识到环境随着时间的变化而变化的前提下，我们来看一个将条件设定为“台风即将登陆”的例子。

条件设定：

本周初，气象台发布了台风要登陆的消息，由于台风规模不小，所以明天可能无法出门了。

昨晚确认了家中的常备防灾物资，发现有些东西缺乏。那么，今天该如何行动呢？

很显然，当务之急就是要采购家中所缺的防灾物资（以及灾后的食物等）。由于昨天已经确认过所需物资了，因此便可轻松判断今天需要出门购买什么（见图2-0-4）。

日常生活中，我们只要能从自己所处的大环境以及当下情况（要素）出发，便能客观地做出判断和行动，也能更清楚地将自己的想法传达给他人，而且，思虑不周的部分也会自然而然地显现出来。

正如前文介绍的一样，九宫格思维有助于我们整理已知内容，明确应该考虑的内容（即中间列所示的现状），突出相关要素及知道未来该做的事情等。

各章的特点及活用方法

本书每一章都从不同的点切入，并通过练习题对九宫格思维进行解说，而且每章最后都有一个“试着写出你所了解的谷歌”的练习，让读者切实感受到九宫格思维的强大和自己的进步。

而且，读者无须将第一部分和第二部分通读一遍后才能进行这个练习，因为各章的每一项内容几乎都是独立的，彼此没有关联。

因此，对于第1章，大家可以按顺序阅读能看懂的部分，不懂的内容可以先跳过。章末的问题也只挑自己会做的部分去做即可。

对于第2章的内容，大家也不必在意章节顺序，可挑选自己感兴趣的关于纵轴的内容去阅读就好，对于章末问题的处理也同样。

在阅读第3章时，大家可以优先阅读在第1章、第2章已经读过的有关横轴、纵轴的内容。

大家甚至还可以先浏览第3章，在想要认真学习掌握九宫格思维时再翻回第1章、第2章的相关内容。

第二部分所预设的学习过程

在第二部分，只要有一项内容让你发现了九宫格思维的魅力并决定实践，我写此书的初衷就算实现了。请大家先按自己的想法将信息填进九宫格，然后体会九宫格思维的作用。

可以先画出几个相同的九宫格，先掌握如何划分横轴、纵轴，再尝试其他步骤。

可以先试着对几个九宫格的纵轴进行划分，在清楚纵轴划分的共同点后，再翻阅后文“系统的概念”一节。

如我在前言所讲的，你只需大致理解“分析对象的环境与要素”即可。