前言

我们所学习的“美术”是指运用一定的物质材料，通过构图、透视、用光等艺术手段，在一定的空间中塑造直接可视的平面形象或立体形象的艺术。它是反映社会生活和表达艺术家思想感情的一种艺术形式。美术包含多种造型手法，但学习任何造型手法都需要掌握素描的基本技法和基本理论，可以说，素描是其他造型艺术的基础。学习素描可以帮助我们理解美术的基本要义，获得艺术欣赏与创作的基本感受能力和表现能力，练就一双艺人的眼、艺人的手，建立科学的观察方法，养成整体观察对象、处处从大处着眼的习惯，学会从客观对象上捕捉感受。

对幼儿教师进行素描教育的目的，同时也可以说本书的编写目的，是使接受美术教育者不仅增强自身的审美意识和素描技能，而且在幼儿艺术教育工作中，能够科学地培养幼儿的审美意识和生活情趣，启迪智慧，拓展创新思维。艺术教育不是强迫的，而是通过艺术活动调动人的兴趣，打动人的情感，让幼儿愉快地接受教育，使幼儿用眼睛观察事物、用耳朵感受事物、用心体会事物，发展想象力和创造力，发扬个性，培养合作意识。

党的二十大报告提出，“着力推动高质量发展”“积极发展社会主义先进文化”“建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国……”。本书以《国家职业教育改革实施方案》《职业院校教材管理办法》等文件为指导，以素描的基本理论知识和具体的实践练习为主，将重点放在基本造型技法的训练上。

通过对本书的学习和动手训练，学生不仅能够掌握基础的素描造型方法，而且能够养成科学、严谨的学习态度，并通过拓展延伸明确幼儿美术的教学方法，为今后在学前教育中进行美术相关科目的学习打下基础。

本书的参考学时为36学时，建议采用理论实践一体化的教学模式。每节的参考学时见下表。

学时建议表

由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，恳请读者批评指正。

编者

2023年7月