第20章 用正确的方法让孩子远离孤僻

调查研究表明，合群孩子的知识范围、表达能力、人际交往等均比性格孤僻、不喜欢交往的孩子高很多。现在的孩子，大多为独生子女，被家长娇惯的孤僻、任性，独来独往惯了，心中只有自己，不愿为他人着想。这样的孩子，即使长大后也难以同他人合作，适应不了社会的发展，对其领导能力的培养非常不利。对于这类孩子，家长应当想办法让其远离孤僻。

姚嘉今年3岁了，非常倔强，不怎么听话，在家中很活泼，话也不少；但是面对陌生时，却显得非常排斥。妈妈让她叫人，她也不叫。妈妈带着姚嘉去别人家串门时，她也是满脸严肃，不说话，别人给他玩具或食物时，她也不接。只有妈妈亲手递给她的她才接着。妈妈带着姚嘉到亲子班时，她常常独自玩耍，老师教动作时，她也从来不做，站着一动不动，无论妈妈怎么说，她就是不跟着做。老师问姚嘉问题时，她不是不说话，就是声音小得只有自己听得到，妈妈为此非常苦恼。

孤僻的孩子主要表现为：

一、言语、认识方面出现异常

主要表现为：从2岁后便开始不爱讲话，不爱同他人接触或交往，对他人的呼喊无反应，不喜欢同人打招呼。针对此类表现，家长应当引导孩子同其他小朋友一同学习、玩耍，让孩子积极地融入到集体之中。

二、社交能力、行为异常

主要表现为：对亲友没有亲近感，缺乏社交方面的兴趣、反应，不喜欢同伙伴玩耍。为了纠正这个行为，父母平时应当多带孩子到适当场合，让孩子多发言，当众唱儿歌、表演跳舞等。为孩子接触各类型的人创造条件。

三、关心他人

心理学家认为，儿童个性发展、社会化过程之实现，皆离不开人和人之间的相互作用。家长应当鼓励、引导孩子关心他人，在潜移默化中影响孩子与他人之间的关系，这利于良好个性的形成、发展，有益于克服孤僻性格。

想让孩子远离孤僻，家长应当从以下几方面入手：

一、以身作则，为孩子创造出良好的家庭环境

如果孩子从小就能够同家人和睦相处，父母关心孩子，孝敬长辈，相互之间关爱、关心，孩子自然能够从这种气氛中学到和睦相处。在这种气氛下，家长应当教育、引导孩子与人平等相处，对邻居、客人热情、谦虚、有礼，千万不能让孩子养成以自我为中心的心态。家长应当避免处处围着孩子转，使得孩子凌驾在父母之上。同时，家长应当注意尊重孩子，不能随意打骂、训斥孩子等，让孩子在友爱的环境中健康成长。

二、让孩子多参加集体活动

家长不能因为担心孩子的安全问题一味将孩子关在家里，要让孩子多出去参加集体活动，与同龄的小朋友接触、交往，让他在这个过程中学会如何与人和睦相处，并且克服独生子女独来独往的缺点。有些家长可能会说，我们家的孩子比较瘦小，与同龄小朋友相处难免会吃亏。这类家长常常只顾自己的孩子，表面上是关心孩子，其实却让孩子丧失了在群体活动中锻炼的机会。

三、鼓励孩子多交朋友

多数性格孤僻的孩子都存在胆怯心理，不愿意交朋友。而心理健康的孩子大都有自己要好的朋友，孩子在同其他小朋友交往的过程中，家长应当教育让他要拥有宽容之心，与其他小朋友彼此信赖、尊重，进而培养出其团结合作的精神。对于那些喜欢捣乱、逞能、惹事的孩子，家长应当及时制止、纠正，这样，孩子才能逐渐融入到集体之中。

不过，在这里提醒家长，对于性格异常孤僻的孩子，应当采取一定的措施予以矫正。比如，孩子一直不愿意接受其他小朋友的邀请，偶尔接受时，家长应当予以鼓励。平时多鼓励孩子与其他小朋友交往，欢迎小朋友到家里来玩等。

总之，让孩子远离孤僻并不是一朝一夕的事，家长一定要有足够的耐心，切不可急于求成。如果家长可以注意上述几点，那么自己的孩子才能够变得活泼、积极、合群，才能更好地适应社会。