前言

FOREWORD

随着信息技术越来越广泛地应用到教育、经济和文化等领域，席卷全球的信息技术产业已形成，推动着人类的发展。在高等职业教育中设立信息技术课程，为培养适应信息社会的合格公民奠定基础，是我国在全球性信息化建设进程中，抓住机遇、赶上世界发展的步伐、抢占制高点的必要保证。信息技术课程强调构建具有时代特征的学习内容，兼顾理论学习和实践应用，将知识构建、技能培养与思维发展融入解决问题和完成任务的过程中，为社会培养高素质技能型人才。

在现代高等职业教育“校企合作，产教融合”的理念指导下，本书以项目式形式编写，依据办公应用岗位对职业能力的需求，以典型案例为载体进行内容设计。本书的教学目标从“知识和技能”向“应用能力和创新意识”转换，注重知识的活学活用和综合应用。本书致力于拓宽读者的信息技术知识面，提升读者在计算机和移动终端上的使用技能，提高读者在信息搜索和信息加工方面的处理能力，从而提高读者的信息素养。

本书吸收了目前信息技术领域的最新成就，构建了丰富的课程内容体系，以日常生活中的情境案例为基础组织了7个教学项目，每个教学项目又分为若干个工作任务及拓展任务，确定了每一个任务读者应该掌握的基本能力和拓展能力，通过情境描述→任务实现→相关知识→拓展提升→项目小结→项目检查→课后练习的顺序展开，设置了现代办公应用中所遇到的实际应用情境，让读者在完成项目的过程中学会完成相应工作任务，并掌握相关理论知识。

本书由莫新平、吕学芳、姚晓艳任主编，郭春锋、郭超、任岚、谢粤芳、姜言波、仇利克任副主编。编写分工为：第1个项目由郭春锋编写；第2个项目由姜言波编写；第3个项目由莫新平编写；第4个项目由吕学芳编写；第5个项目由姚晓艳编写；第6个项目由郭超编写；第7个项目由任岚、仇利克和谢粤芳编写。

由于作者水平有限，书中难免存有疏漏之处，恳请读者批评指正。

编者

2018年7月