前言

随着我国动漫、多媒体、影视等媒体产业的高速发展，数字媒体企业如雨后春笋般涌现，动漫人才紧缺。基于动漫专业的学科性质，大量的实践课程需要通过精心设计的课程实训来夯实与拓展学生的核心操作技能。将翻转课堂教学模式引入软件技能类课程的实训教学中，学生通过扫描二维码，即可在课前迅速熟悉实训所需的基本操作技能，课中进行知识的巩固和内化，使学生的实践能力和创新能力在探究和互助竞争中得到有效提升，因此，这种教学模式凸显我国着力培养应用型、技能型人才的指导思想，和“大众创业，万众创新”“互联网+”等国家重大战略。

本书主要介绍Flash动画设计的基础知识和实例制作。其特点是将技术与艺术相结合，并以完成具体项目实例为目标来设立相关章节。为了便于读者学习，本书配套光盘中包含了大量的实例文件、微课视频，读者可以使用手机扫描书本上的二维码，直接观看相关章节的操作视频。

本书内容丰富、结构清晰、实例典型、讲解详尽、富于启发性。所有实例均是由高校骨干教师从教学和实际工作中总结出来。本书由广西民族大学相思湖学院张婷任主编，由南京邮电大学传媒与艺术学院杨祥民、河北水利电力学院王建文任副主编。

本书得到广西高等教育本科教学改革工程项目支持，项目编号：2016JGB486，项目名称：基于移动学习终端的翻转课堂模式研究——以数字媒体技术专业为例。本书的出版得到了中国铁道出版社的大力支持和帮助，此外，在编写过程中，我们还参考了学界同仁的研究成果，在此一并致谢。

由于编者水平有限，书中难免有疏漏及不妥之处，恳请各位领导、专家、学者和广大读者批评指正。

编者

2016年6月