任务三　校园文化与企业文化

国家兴亡，匹夫有责。尤其是青年一代，他们怀揣梦想，朝气蓬勃，是推动国家进步的中坚力量。当代大学生作为最富有朝气、最富有梦想的社会组成部分，应勇于担当，敢于挑起历史重担，心存志向，敢想敢做，展现自身价值。高职院校的大学生，想要放飞梦想，焕发青春应有的魅力，就要不断提升自身实力，富有热情与活力地将自身投入到祖国社会主义事业未来发展的进程中。只有坚定不移的决心和热情，才能最大程度绽放青春光彩，实现自身应有的价值，为民族复兴贡献才智。职业文化也是校园文化的一个组成部分，广大学子只有将两种文化融会贯通，才能在经济建设中贡献自己的力量！

一、企业文化内涵

企业文化是社会文化中一个非常具有典型性的文化类别，从对企业文化的分析中不难总结出一些规律性，也可适应其他的亚文化。企业文化是企业的灵魂和精神支柱。它包括了企业的精神、宗旨、核心价值观、经营理念、最高目标、行为规范、形象标志、产品品牌的基本内涵。企业的核心价值观就是要让员工认同企业的共同愿景和使命，将个人目标与组织目标结合在一起，主动承担责任并进行自主管理。职业文化虽然与企业文化有相同的一面，即通过高素质职业人的培育为企业发展提供人才支持。但同时我们要看到职业文化更丰富的一面，那就是职业文化建设中，人本身也是目的。职业文化就是要为人自身的发展创造条件和环境。人本主义基础上的职业人格就是借助职业活动来驾驭自己的人生方向，提升自己的生命质量，实现自我价值，实现人的全面自由的发展。职业文化建设的目的就是要突出一点，任何一个社会成员不管在社会行业从事何种工作，既是社会责任的担当者，同时也是自身发展的责任人；任何一个社会组织既承担着管理、组织、调动社会成员推动社会文明与进步的责任，同时也承担着服务每一个社会成员自身全面发展的责任。

二、校园文化与企业文化融合的意义

任何事物、任何行业的发展，都不是一帆风顺的，都是充满坎坷与磨难的，校园文化与企业文化的融合建设之路也不例外。随着我国经济大门的打开，越来越多新的理念与观念漂洋过海，不远万里来到中国，东西文化在不断碰撞与深度融合，在这样的发展春风吹遍祖国大江南北之后，校园文化与企业文化进行融合建设的工作也迎来了发展的好契机：培养学生的“敬业乐业”，便于其走出校门，走向工作岗位后，能迅速成长，成为企业发展的中流砥柱。在这项工作建设进程中，还必须依靠良好的社会机制，才能保障其持续发展。

时光的年轮转向21世纪，在新的时代，尤其是随着近年来国家对教育的重视程度不断加大，宣传两种文化融合建设的力度范围不断拓深，种种情况表明通过政策与学校、企业的支持与配合，才能够将校园文化与企业文化融合工作不断地推向新的高潮。

教育工作不仅关乎国家的经济建设，同时具有促进社会和谐、提升大众幸福指数的作用，通过两种文化的融合，教育可以为祖国储备多领域人才，使得国家更强大，人民更幸福。教育虽然未表现出市场化手段来实现国家经济战略，但是它可以为国家发展战略提供宝贵经验和依据，这是其他领域所无法比拟的。

相关制度的出台为推动校园文化与企业文化建设，提供了坚强的制度保证。这项工作建设过程中，通过教师所做的教学课件等多手段立体化教学资源，能够将枯燥的知识“有趣化”。随着学生对文化交流的重视，大家迫切需要有温度、有情感、有人文气息的交流环境。在这样的情况下，教师通过信息化手段，将相关内容以生动活泼的形式展示在学生面前，再通过将学生分成不同的小组来分别进行知识辩论，评选出“最佳辩手奖”“职场达人”等奖项。这种新颖的教学模式使得课堂气氛“活”起来，学生的学习兴趣瞬间被点燃，达到相互交流的新高度，这种新的模式也成为学生互通有无的重要手段，具有极强的现实意义。无形中成为高校师生间增进感情与交流的“助推器”。

此外，有人说，两种文化融合教学是一本“百科全书”，它涵盖了海量的知识与文化，无论是国家发展史、汉语学、体育、文物、美术等方方面面的知识，在这里都能够找到其身影。多层次、多方位、覆盖广是其主要特点，在学习过程中，能够起到交流互鉴、增进共识的积极作用。还有人说，不管在哪里，校园文化与企业文化融合教学，所学内容都是一册“文化读本”。的确，通过多种多样的信息来向学生广泛宣传企业文化，让更多学子了解它，走进它，这种非常直接的方式效果更好。

三、校园文化与企业文化融合的途径

（一）企业文化植入校园环境，学生在潜移默化中接受熏陶

企业环境、氛围是很直观的，故校园文化环境氛围也应该是外显的。可以通过广播、海报等形式，定期介绍各专业相关的企业和企业文化，让学生了解企业，逐渐产生认同感；做好学校办公楼和教学场所等的规范设计（比如冠名班教室布置按照企业标志性识别系统），加强校园建筑物、道路、景观等的专业化命名，以就业需求为导向，处处彰显出职业特色、行业特色；大力吸收优秀企业管理理念和管理方法，完善规章制度，积极推行精细化管理。

（二）构建政府、企业、学校三方联动运行机制，实现政校企深度合作

一是政府要从职业教育为全民族培养高水平职业人才的战略高度大力推进企业合作，制定相关政策，大力鼓励和推进校企合作，参与评价宣传优秀的企业文化，宣传弘扬优秀的校园文化，促进职业院校中企业文化进校园。二是建立在政府推进下的校企共赢机制下全方位的校企合作，以人才需求专业对口为切入点，企业要承担职业院校发展和人才培养的社会义务，与若干职业院校深度合作为企业运行的要件。职业院校确立全力服务于企业的发展与人才培养的办学方针，所有专业都要以与若干相关企业深度合作为办学依托。三是企业以设备、产品、资金等方式入股共建集经营、教学、培训、研发于一体的生产性校内外实训基地，打造校企文化融合的平台。

（三）创新学校教学和管理模式，加快企业文化进校园步伐

职业院校将企业先进的管理制度用于日常教学，是职业院校校园文化企业特色目标实现的根本保证，即把企业的生产管理等制度与职业院校教学质量管理实际相结合。尽管一些职业院校建立有一整套教学质量管理制度，但还有待于进一步完善，制度的制定和实际情况的联系还不够紧密，制度的执行力度还有待于加强。因此，应以引进企业文化为契机，改革学校管理制度上的不合理因素，更好地提升学校的管理水平。

（四）积极推进创业基地建设，让学生在真实体验中历练能力

立足校园，以专业为背景，以学生为主体，教师要以自主经营、自负盈亏的思路指导学生开展创业实践活动，让学生在真实情境中运用、创新企业文化，调动学生自主管理的积极性，提高学生自主管理的能力，磨炼学生不怕苦累的意志和与困难抗衡的斗志。学校要做好学生创业实训基地的协调服务和规范管理，实行严格的淘汰制来加强基地企业的考核管理，让学生充分感受创业的艰辛、成功的喜悦、挫折的磨炼，从而历练自己的能力。

企业文化进校园的途径多种多样，职业院校要根据本院校的实际情况以及社会需求情况，密切加强学校、社会、企业三方之间的联系，努力探索出符合本院校的校企合作模式，同时还应意识到企业文化在引进职业院校的过程中所存在的问题，只有这样才能避免多走弯路，从而真正实现职业院校企业文化进校园的目标。