敏感期，注重开发孩子早期智力

心理学家认为，孩子的成长遵循一种规律，也就是孩子的天赋随着年龄的增大而递减，开发孩子智力越晚，孩子与生俱来的潜能就发挥越少。所以，有一句话是“孩子教育越早越好”。许多父母对此颇有疑虑，毕竟孩子太小就开始教育，于心不忍，也不希望孩子小小年纪就背上学习的包袱。但事实上，孩子早期智力开发是很有技巧的，并非教条般地学习，而重在智力开发。

至于教育越早是否有效，我们可以举一个例子：一棵橡树在适宜的环境，可以长到30米，这就是它的潜能。然而现实是，没有一棵橡树能长到30米，通常只会长到12～15米，假如生长环境打了折扣，只能长到6～9米；假如土壤肥沃、精心培育，则可达到24～26米。所以，孩子早期教育可以有效开发其潜能，更容易造就天才。

教育专家通过大量研究表明：假如孩子从5岁接受教育，即便是非常好的教育，将来也只能具备80分的能力；假如从10岁开始教育，就只能达到60分的能力，这就是天赋递减法则的典型例子。

母亲抱着孩子去请教达尔文关于一些教育孩子方面的问题，还没等母亲开口讲话，达尔文便称赞：“真是一个漂亮的孩子，几岁了？”母亲回答说：“刚好3岁，我总希望孩子长大后成为一个有用的人才，您是受人尊敬的科学家，所以我今天特别登门拜访，在您看来，什么时候对孩子进行教育最好呢？”达尔文笑着说：“我非常遗憾地告诉你，你现在已经晚了3年了。”

可以说，孩子从出生那天开始，就可以通过嘴、舌头及其他感官来探索这个世界。一个人从生命的开始，就有了感知的愿望。大部分父母觉得孩子还小，教育他们应该从合适的年龄开始。其实，生命本身就赋予了孩子求知的渴望。

日本古代驯养名莺的方法很好地说明了早期教育的重要性。据说，野生幼莺在很小的时候，驯莺人就把它从巢穴里捉来进行周密训练。在这些幼莺的身旁，通常放着一只名莺，名莺的叫声异常优美。驯莺人这样做的目的就是让幼莺每天都能听到名莺的叫声，使幼莺也能叫出美丽的声音。当优美的声音传进幼莺的耳畔，幼莺的生理机能在潜移默化中改变了，不断跟随名莺的“教育”发生变化。在幼莺向名莺的发展过程中，驯莺人还要对其进行其他训练。驯莺人认为，如果没有第一步训练作为基础，就没有必要进行后面的训练了。也就是说，在整个训练过程中，挑选一只能起示范作用的名莺是最重要的步骤，这样便于幼莺模仿名莺的叫法。

教育学家一直提倡儿童应尽早地进行教育。通常情况下，2岁的幼儿就应该开始接受教育，主要培养幼儿的语言表达能力、身体运动能力及对周围环境的认知能力。3～4岁的儿童要进行系统的知识训练。

小贴士

1.胎教

母亲在怀孕时，不但吃什么东西对胎儿的成长有影响，而且喜怒哀乐的情绪也会影响胎儿，尤其是孩子以后的心智和精神。因此怀孕时尽量不服用药物，少吃辛辣刺激的食物，多听音乐，多看美丽的风景，不生气、不悲伤。

2.婴幼儿学前教育

别以为婴幼儿无知无识，不会说话。其实，从孩子一出生，一旦接触外部世界就开始了认识世界的历程。他随时都在吸收、学习，而且婴幼儿学习和吸收的速度跟成人比起来要快得多。这一时期的教育并不只是语言、行为方面的，还有品性方面的。

3.幼儿教育

对大一点的幼儿，需要进行系统的知识教育，以及动手能力、思维能力、品德观念等的教育。作为父母，别总是找借口说“孩子小，他懂什么”，毕竟其一生的思维潜能、品德都奠定于此，不容忽视。