四、结论和建议
金融硕士专业学位的设置是适应我国经济社会发展对应用型金融人才需求的重要教育举措，但在这几年发展过程中出现了一些人才培养的问题，其根本原因在于定位和理念不清晰，无法用教育理论指明金融硕士专业学位人才培养的发展路径。我们通过高度教育功能观分析出现的问题，提出应重视高等教育功能中的人才培养功能，培养学生的素质和自由发展，坚持知识取向的功能观，培养学生对知识的探索和创新意识，在招生模式和制度不能改变的阶段降低功利取向功能观的影响。另外，从金融硕士专业学位培养属于精英教育这一角度出发提出用精英教育理念改革人才培养模式，从选拔机制、培养模式、教学模式、评价方式等诸多方面进行创新探索和试验，创造应用型金融精英人才成长的“土壤、空气和水分”。为此我们提出相关具体政策建议：
一是以人本取向的高等教育功能观改进课程设置，在课程设置加入必要培养学生个人素质、创新意识的课程，教学方法上改进灌输式教学，以培养学生主动意识。
二是以知识取向的高等教育功能观改进教学内容，不刻意回避基础经济金融知识普及和知识难度，以提高应用金融知识解决实际问题的能力为目标培养、以小组讨论、专家研讨的方式培养学生科研能力。
三是建立专、本、硕全面的职业教育体系，以金融人才技能培养体现高等教育服务社会功能，以所学金融技能为国家社会发展贡献力量。
四是以精英教育理念全面创新人才培养模式，培养金融硕士专业学位学生的精英意识，坚持在研究型大学中进行专业学位的精英教育，提升知名度保证教育质量。
参考文献
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Position Master of Finance Training Mode Using Perpective of Higher Education Funtion
Hongyu Guo，Yunlong Zhang
Abstract：Examining master of finance’s Training mode using perspective of higher education function and elite education will find a better explanation and solution to problem.During the training of master of finance should not only to meet the service of social function，but adhere to and pay attention to people-oriented and knowledge-oriented functional perspective of higher education，which could culture students’personal qualities and the ability of searching for knowledge.Moreover，we consider using elite education to improve master of finance’s traning mode and create growth environment for the financial talents.And then，we propose concrete proposals for the master of finance training mode with both educational theory.
Keywords：Master of Finance Training Mode Theory of Higher Education Funtion Elite Education