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中国高等医学教育发展概述
冯川钧 黄丹丹 程博更新时间:2020-05-28 18:22:16
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全书旨在探讨我国高等医药教育发展规律,为推动我国高等医药教育改革和事业的全面发展,建立更合理的中国高等医学教育体系服务。全书共分为四个部分进行论述:一、总引全文对高等教育和高等医学教育进行了详细的剖析。二、主要是回顾历史,对中国高等医学教育发展的分期和各时期的总结。三、研究高等医学教育的实质。四、当前中国高等医学教育发展中的难题及提出的解决方案。
上架时间:2019-08-22 00:00:00
出版社:四川大学出版社
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冯川钧 黄丹丹 程博
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脑脊液细胞学图谱及临床诊断思路
全书共五章,分别为脑脊液细胞学相关基础、脑脊液细胞学质量控制、脑脊液细胞学图谱及解析、脑脊液细胞学在中枢神经系统疾病诊断中的应用及脑脊液细胞学临床诊断思路。前四章是理论知识,为建立临床和实验室诊断思维打基础的过程。第五章是临床实践应用,通过临床案例的分析介绍了临床和实验室诊断思维,是理论与实践相结合的过程。医学11.4万字 - 会员
异常血红蛋白电泳图谱
当调控珠蛋白链的基因发生突变、缺失、插入时,就会产生异常珠蛋白链,由异常珠蛋白链所合成的血红蛋白就被称为异常血红蛋白。这些异常血红蛋白在结构、功能、寿命上与正常的血红蛋白存在一定的差异,异常血红蛋白也可以合并地中海贫血,引起了明显的临床症状。目前国内已广泛采用毛细管电泳法筛查血红蛋白病,并通过基因测序方法确认异常血红蛋白。本书的主要内容可以分为如下两大方面:一、概述:介绍血红蛋白的定义,分子和蛋白医学6万字 - 会员
临床输血个案精选(第2版)
本书是在《临床输血个案精选》第一版的基础上,经过进步一般精选,保留了大约20%的经典案例,增加80%的新的典型案例,历时三年完成。全书共分两篇,12章,162个病例。与第一版比较,该书的每一个病例在以往涵盖的简要病史、辅助检查、临床诊疗经过、相关知识链接、案例点评及参考文献的基础上更加强调了诊疗思维,突出了临床输血实践的重要性;旨在更好地提高临床输血医师的综合判断能力及解决临床输血问题的实际能力。医学30.6万字 - 会员
临床技能与临床思维(第2版)
将依据最新版的住培内容与标准,结合执业医师资格考试大纲,遴选编制教材目录。本书将继续以临床技能操作项目为章节主题,每个章节从实训临床技能和临床思维角度出发,详尽列出了各临床技能的适应证、禁忌证、标准操作规程、常见并发症及处理,并将操作流程中的重点、难点及细节以疑点导航的形式呈现,数百个临床情景实例与临床思维分析,全面系统的阐述了临床技能操作的适用范围、具体要求以及临床思维要点,让学员在阅读中顿悟临医学25.3万字 - 会员
中西医结合康复指南
本指南选择康复医学常见的、有中医药康复诊疗特色的病种,通过系统评价的方法,参照中国康复医学会指南制定标准与撰写规范,理论与实践相结合,既从现代康复角度介绍了这些病种的定义、流行病学、诊断、康复治疗,又重点介绍了中医相关术语、病因病机和传统康复特色疗法。本书内容涉及神经、肌肉骨骼、心肺、内分泌及代谢、肿瘤各系统,涵盖儿童、女性等特殊人群,共计24个病种。本书的特点在于立足临床,侧重康复治疗,突出中医医学25.3万字 - 会员
慢性病健康教育与健康促进
结合当前慢病形势、健康中国行动建设进展与基本公共卫生服务需求,编写《慢性病健康教育与健康促进》一书,内容包括总论与分论部分,总论部分系统介绍了慢性病的流行病学、慢性病健康教育的策略与方法、慢性病防控的健康促进,分论部分结合《中国防治慢性病长期规划(2017-2025年)》中提到的重点慢性病及当前实际进行论述,介绍了高血压、糖尿病等十余种重点慢性病健康教育与健康促进的具体内容与方法。本书融基本理论与医学25.6万字 - 会员
影像诊断思维
每小节内容以具体病例出发,梳理该疾病基础和临床各学科的内容,结合最新指南,进行影像征象分析,对病例进行影像诊断及鉴别诊断,培养影像诊断思维;本书共8个章节,分别阐述神经系统、头颈部、胸部、循环系统、消化系统、泌尿生殖系统、骨关节系统的影像学特征,并附以常见全身综合征的影像诊断思路。全书以病例分析为主体,配合电子资料,内容全面、丰富,科学性强。医学22.2万字 - 会员
中华医学影像技术学:CT成像技术卷(第2版)
本次修订,将继续保持图书的系统性、科学性和实用性,延续前版的大体结构,数理逻辑,修正错误。并重点在CT设备技术概述、CT成像原理和基本概念、CT的临床应用介绍相关进展,CT成像的临床应用从CT图像后处理和三维成像、CT图像质量和辐射计量及各个部位(包括颅脑、五官、颈部、胸部、纵隔、腹部、盆腔、脊柱、四肢、心脏大血管)的CT检查、诊断要点展开,体现临床应用的新进展、学科指南的新要求、特殊CT成像检查医学21万字 - 会员
全科医学的临床方法(第3版)
本书重点介绍了莱斯特评估包(LeicesterAssessmentPackags,LAP),是主编于1994年创立的一种评估接诊能力的方法,被世界多个国家推广应用于全科医生的培训、效果评价以及全科医学专业资格认证考核标准。本书主要特色是编写了11个场景案例,代表了全科医生们所能看到的许多常见问题,反映了全科医生每天主要处理的病人和疾病类型,这些案例都是作者亲身经历的并以一种全新的方式进行展示,医学11.8万字